下妻市立豊加美小学校

長かった夏休みも今日で終了。
明日から土日の休みを経て，
3日の月曜日は，2学期の始業式です。

夏休み最後の日の学校では，
気持ちよく児童を出迎えるために，
用務の先生が昇降口を掃除しています。

調理室では，給食調理員の先生方が，
４日から始まる給食に向けて，
室内調理器具を総点検したり，
念入りに掃除したりと準備万端です。

職員室では，新学期の掲示物や教材づくりに
先生方が熱心に取り組んでいました。

教室では，担任の先生が，クラスのみんなを
出迎えるためのメッセージを，工夫を凝らして描いています。

全校児童を出迎えるための準備が整った学校は，
月曜日の児童の元気な声を楽しみに待っています。

保護者の皆様にご協力をいただいた学校評価の結果です。たくさんのご意見ありがとうございました。
より良い学校を目指して頑張っていきます。
結果はこちら

運動会の案内です。こちらをご覧ください。

夏休みもあと10日となった今日の図書室では，
理科の自由研究のまとめを，
グループで集まって熱心に取り組んでいました。

パネルづくりでは，丁寧に清書された短冊が，
美しくレイアウトされ，とても見やすく仕上がっています。

見栄えのするタイトルが色とりどりの画用紙に貼り付けられ，
どんどん仕上がっていく様子に，みんな満足そうでした。

保護者みなさまの関心が高く，
送迎や研究にも，たくさんのご協力をいただきました。

みんなの力が，すばらしい作品を作り上げています。

夏休みの作品提出週間が終了しました。

この３日間でたくさんの夏休みの成果が，
図工室に集められました。

いずれも，目標をもって熱心に取り組んだ様子が分かる
すばらしい作品ばかりです。

搬入にご協力いただきました，
保護者の皆様に深く感謝いたします。

今日は，本年度から教科化された，
「特別の教科　道徳」に関する内容について，
下妻市教育委員会指導課の大塚先生をお招きして，
先生方の研修会を行いました。

豊加美小学校では，毎週行われる道徳の時間を通して，
道徳的な心情や，実践していこうとする態度を育てています。

毎時間の授業をどのようにすればよいのか，
みんなが自分の考えをはっきりさせて，
自分の感じ方を明らかにするにはどうすればよいかについて，
先生方が真剣に議論していました。

指導課の大塚先生からは，具体的な資料から，
道徳科の進め方や，評価の在り方について，
丁寧に，ご指導いただくことができました。

児童が，よりよく生きるための基盤となる道徳性を養うため，
今後も道徳教育を充実させていきます。

9月にひかえた運動会の練習が
円滑に進められるように，
先生方が集まって，
グランドにポイントを打つ作業を行いました。

整然と整えられたグランドは，
児童たちがのびのびと活躍することを
楽しみにまっています。

児童への指導の充実や学習状況の改善に役立てるために，
毎年行われている，全国学力学習状況調査。

下妻市では，全職員が調査に関わり，
児童の学力向上に取り組むという趣旨のもと，
市独自の調査問題を，先生方の手によって作成しています。

豊加美小では，算数の問題を作成するため，
先生方の研修が行われました。

過去の問題や県の学力アップ問題などを参考に
出題の傾向を話し合い，学力の向上のために
どのような問題に取り組めばよいかについて，
真剣に議論を重ねていました。

作成された問題は市で集計され，2月20日（水）に5年生が実施します。

夏休みの作品提出期間が始まりました。

今日は，朝から何人もの児童が保護者とともに，
学校を訪れ，図工室に設置されている作品置き場に，
作品を提出に来ていました。

いずれの作品も，夏休みの成果が表れた力作ぞろいです。

作品提出は今日から22日（水）の午後4時30分まで行われます。

2020年度から小学校で必修化されるプログラミング教育。

必修化にむけ準備期間である今，
どのような取組を進めるかについて，
情報担当の先生を講師に，勉強会が行われました。

目的はあくまで「プログラミング的な思考の育成」です。
総合的な学習の時間や算数，理科などで，その思考を養います。

先生方は理論研修の後に，実際にソフトを活用して，
実際に簡単なプログラミングを体験しました。

プログラミング教育で問題を解決する力や，
論理的思考，最後までやりきる力を育てて行きます。